1.如何组织学校象棋比赛
2.棋类活动策划
3.象棋比赛裁判规则
4.要举办一次象棋比赛，报名的是50人，淘汰赛，要安排几场比赛？
5.象棋活动方案
如何组织学校象棋比赛
关于举办2008年教工象棋比赛的通知
为迎接2009年“元旦”的到来，繁荣校园文化，活跃我师生的业余文化生活，推动我校中国象棋活动的开展，经学生会研究决定，举办尼尔基第一中学第一届象棋比赛。具体事项通知如下：
一、比赛时间：2008年12月21日，下午13：30-17：30
二、比赛地点：旧楼1楼大教室
三、报名要求：
以班级为单位报名，每个班级限报队员3名.于12月15日前，将名单书面报学生会。
四、奖励：比赛设一等奖、二等奖、三等奖。
五、注意事项：
1、此次比赛计时进行，望参赛选手给与配合和支持。
2、各班级要认真组织，选拔出优秀选手参加这次比赛。
3、望各班级及时报名，准时参赛。
学生会
2008年12月10日
附：比赛规程
象 棋 比 赛 规 则
一、比赛项目
团体赛
二、比赛方法
用单循环对抗赛制，具体事宜如下：
1、各参赛队选派三名棋手，赛前参赛队领队向裁判说明三名棋手的编号，即：1号棋手、2号棋手、3号棋手。
2、比赛同时在1、2、3三张桌上进行，比赛双方1号棋手1号台对弈，2号选手在2号台对弈，3号选手在3号台对弈。
3、各队三名棋手必须同时参赛，未参赛棋手其所在台按对方参赛棋手获胜处理。
4、各队胜一场得3分，平一场得1.5分，负一场得1分。弃权得０分。按总分（积分）多少决定名次，得分多者名次列前。如遇两队总得分（积分）相等，按两队相互间比赛的胜负决定名次，胜者名次列前；如遇三队总得分相等，先按相互间胜负决定名次，如不能决定名次，则按得失局率（胜局之和/负局之和=得失局率）顺序决定名次。
三、行棋规则
1、抽签决定开局先后。
2、棋手模子必动，落子无悔，否则判负。
3、常将常杀、重复走棋不得超过三次。
4、一盘定胜负，每位棋手用时30分钟，时间用完不得走棋，如对方有时间可以连续走棋；如比赛双方时间同时用完，由裁判判定胜负或和棋。
5、其他行棋规则按象棋比赛规则进行。
四、比赛须知
1、棋手必须提前10分钟到场。迟到10分钟按弃权论。
2、文明比赛，不得有干扰对方的行为。
3、参赛棋手要尊重裁判，服从裁判，有争论时通过裁判长和组委会解决。
4、未尽事宜协商解决。
棋类活动策划
棋类活动策划1
一、 活动名称：
“三棋赛”——中国象棋、五子棋、跳棋。
二、 活动目的：
1. 提高人的注意力，培养心静能力
2. 培养人的自我控制、自我调节和自我教育的能力，培养认真程度
3. 提高人的智力，培养逻辑性思维能力
4. 锻炼人的顽强意志，培养抗挫折意识
5. 培养人的大局观念，培养人的团队意识
6. 促进同学之间的友谊
三、活动对象:
XX系XX班全体学生
四、活动地点:
外语楼511
五、活动时间：
11月初晚自习时间
六、活动开展：
活动将通过抽签的方式随机分成六组，每组7人，由学习委员艾慧担任裁判（共43人次）；
每组由组内人员推选一人担任组长；
组员根据自己的特长，分成三队，A小队2人；B小队2人；C小队3人；
A小队下象棋：各小队进行单循环，两小队之间比赛方式如下：
甲1（先手）VS乙1（后手）
甲2（后手）VS乙2（先手）
胜一局得积分3，负一局得积分1。
B小队下五子棋：各小队进行单循环，取7局4胜制，
甲1（先手）VS乙1（后手）
甲2（后手）VS乙2（先手）
胜一局得积分3，负一局得积分1。
C小队下跳棋：取3VS3方式进行，各小队进行单循环，每局第一个胜者得积分5，第二个得积分4，第三个得积分3，第四个得积分2，第五个得积分1，第六个的积分0。中途放弃者得积分0。注：禁止“滚棋”
由裁判计算各组最后所得积分，决出名次，颁发奖品，以资鼓励。
七、经费预算：
八、活动中应注意的问题：
1. 当出现几组积分相同时，实行加时赛，比赛使用飞行棋决定胜负；
2. 活动中应听从裁判及班委会的安排与管理，保持教室安静；
3. 活动结束后对教室进行清洁，将大纸片带走。
九、活动负责人：
策划人：XX
组织：全体班委成员
棋类活动策划2一、活动目的：
(一) 本协会举办 “新生杯”棋类大赛，是继前两次大赛的精神。借以调动全校同学热爱棋类活动，培养同学们对智力竞技文化活动的热情。在校内营造体育类节目艺术氛围，从而丰富在校大学校园文化生活，活跃校园竞技气氛。
(二) 我协会秉承“以棋交友，以棋会友，繁荣校园文化”宗旨，本着“比赛与相结合、交流与推广相结合”的活动精神，让在校大学生对传统文化有更深入的了解！
(三) 活动的举办是面向全校范围的，本次活动将有很大的影响力和号召性。对本会的宣传具有重要的作用，同时也会对棋子跟纸牌竞技拓展了一个新的空间。
二、活动背景：
(一) 棋类是一种古老的智力游戏，人们往往通过对弈来参透人生的哲理，来提高自己的觉悟能力、思维能力和生活乐趣。
(二) 雁山校区目前文科类学生居多。对于传统来说，一个人的文化素养，“棋”是衡量的标准之一。在师大雁山校区举办棋类大赛更能体现我们师大雁山学生具备的优厚文化氛围。
(三) 棋类不仅是休闲游戏还属于体育竞技项目，在上世纪1961年，国家体委就将我国传统棋类中的象棋列入了体育竞技项目。现在是网络信息高端发达时代，棋类游戏也在网络里迅速发展和拓宽领域。棋类游戏的奥妙，仍然是我们很多精英所要探索和追求的项目之一。
三、活动项目：
本会根据我校的实际情况以及本会自身的条件，和同学们的建议我们进行的比赛项目有如下的四类：
(一) 象棋
(二) 跳棋
(三) 五子棋
(四) 军旗
四、活动对象： 在校全体学生
五、活动时间： 11月20日（星期六）——11月21日（星期日）
11月20日上午：
9:00—12：00
在第3活动室举行象棋的选拔赛；在第1活动室举行跳棋的比赛。
11月20日下午：
14：30—17：30
在第3活动室举行象棋的决赛；在第1活动室举行军旗比赛。
11月21日上午：
9：00—12：00
举行五子棋比赛。
动地点：第三活动室——第一活动室
六、活动流程
(一)宣传
1、宣传时间：11月15号到11月19号
2、 宣传方式：
海报：海报要求简练，主题突出，提供的信息确保无误。
宣传单:内容要求引人，具有感染力以及较强的宣传力度。
(二)接受报名
1、设点报名:报名点食堂门口
负责人:xxx xxx
2、电话报名:
负责人：xxx
****：
负责人：xxx
****：
(四)比赛流程
参照附件
七、奖项设置
象棋赛
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状
优胜奖若干名，奖状
跳棋赛
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状
优胜奖若干名，奖状
五子棋
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状
优胜奖若干名，奖状
军棋
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状
优胜奖若干名，奖状
八、活动人员安排
场地组：黄国谈 陈宁 梁创乐 仲燕娜 周波 贺建龙
摄影组：邓梦如 石新宇 薛丽英
签到组：姚东栋 黄雅——负责参赛选手的签到及抽签
象棋组、五子棋：覃全靓 邓绍江 韦善发——判兼记录比赛结果。
跳棋、军棋：陆艳丽 郭积勇 黎柳秀 ——兼记录比赛结果
应急组：吴学文 陈利珍 吴现林 乔继法 麻新发——发的处理所有人员各斯其位，灵活调动，相互照应！
九、活动经费预算
1、报名表、登分表、记分表
10元
2、海报
10元
3、横幅
40元
4、宣传单
30元
5、活动奖品设置及奖状
60元
6、其他不可预测费用
15元
本次活动费用共计
165元
十、比赛后期工作
(一)为获胜者颁发奖品及奖状
(二)费用处理
(三)书面总结
(四)比赛结束后，我们将对我们比赛情况以照片的形式作一次展览。
给获奖同学颁奖
策划书：广西师范大学经济管理学院 棋子跟纸牌联合会。
棋类活动策划3为了丰富校园文化,挖掘校园文化活动新题材,培养大学生的全局意识和创新精神,充实与完善我院学生会工作,在我院首校园文化周活动期间举办城管学院首届校园棋类博弈大赛。以学院文化周之平台，展我城管师生之风。
一 、活动主题:
我想 你行，我们一起行
二 、组织单位
主办: 学生处，
承办: 院学生会
三、 活动要求:
1 以各系部为主体各班级为单位或团队形式参赛；团队形式参赛必须是两人或者两人以上
2 比赛项目：中国象棋、 五子棋、 跳棋等
四 、比赛时间：
3月24—28日 16:50—18：00。
五 、比赛细则：
1 .先到者在工作人员处进行登记、领取比赛器材。比赛结束后，整理好比赛用具。到工作人员处登记比赛结果和归还比赛用具。
2. 比赛用先淘汰后循环，淘汰赛用一局定胜负，和棋另加一局，直到分出胜负。其中象棋初赛为“一局定胜制”、复赛为“三局二胜制”、决赛为“五局三胜制”；五子棋均为“三局两胜制”
3 .比赛双方的选手，随机抽签决定。
4. 比赛时，每步限时20秒。棋离手不悔。观棋不语，不得干扰比赛进程。
5.比赛过程中，须保持赛场的安静与整洁。不得喧哗。举放比赛用具应轻拿轻放。若有疑问请举手，我们尽量帮你解决。若出现无理取闹者，工作人员将当场取消其比赛资格。
6 .请参赛与观棋者进入赛场前认真阅读比赛规则。望能共同遵守，使比赛能顺利进行。未尽事议，将另行通知。
六 、奖项设置
1. 比赛分别设置各棋种冠军、亚军、季军各1名，
2 .鼓励奖10名，最佳系部组织奖1名，最佳团体奖1名，优秀选手奖若干名
棋类活动策划4一、设计意图
棋类游戏是一种新颖有趣、形象具体、简便易行的操作游戏，能使幼儿在愉快的情绪中，集中注意力进行仔细观察思考，训练思维。我们班大部分的幼儿都没有接触过这些棋类，所以现在我们要实施这个特色的话，一切要从基础开始。学习棋类游戏更能培养幼儿良好的学习习惯和意志品质。可以利用棋类游戏活动，对孩子们提出要求，坐要端正，眼不东张西望，嘴不说话，手不做小动作及认真思考的学习习惯。为了在区角活动中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性，提高幼儿的智力发展水平，我们选用各类废旧瓶盖创设了“益智棋类系列”，本系列由七个完全独立的棋类游戏组成，其内容涵盖了幼儿数学、语言、社会等各知识领域。在指导思想上以孩子为出发点，迎合孩子兴趣，适合孩子特点，渗透环保教育理念，充分体现了区角活动的特色。
二、活动目标
1、培养幼儿积极参与棋类游戏活动的兴趣。
2、初步掌握各种棋类游戏的基础知识与走法。
3、能逐步把所学基础知识运用于棋艺活动中。
4、逐步形成克服困难、勇敢坚强的意志品质。
5、逐步形成良好的弈棋习惯，锻炼人际交往、与合作的能力。
三、活动准备
1、在有色卡纸上打格或划线，做成棋盘。
2、选同类废旧瓶盖做棋子。
3、根据各种棋的内容要求，在废旧图书上选取画面剪下来，贴在瓶盖或棋盘上。
四、每月活动安排
九月份：礼仪游戏棋
制作目的：培养幼儿的文明礼貌意识和养成良好的行为习惯。
作品玩法：用猜拳决定谁先开始游戏，按提示前进，后退或再抛一次，看谁先到达终点或经过终点，就算胜利。
十月份：
1、五子棋
制作目的：培养幼儿的观察力，提高思维的`灵活性和敏捷性。
作品玩法：二人各执一色棋子，每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排（横、竖、斜排均可），同时阻断对方的五子连接，最后五子相连排数多者为赢。
层次变化：能力差的幼儿可与同伴协商自行制定玩法及规则，玩排序接龙、摆图形等游戏。能力强的幼儿可玩五子棋。
2、识字棋
制作目的：复习识字，培养幼儿组词造句能力。
作品玩法：字朝下摆放，猜拳决定谁先翻棋。由一名识字能力强的幼儿做裁判。翻棋者随意翻一棋子并大声读出字的读音。读音正确，该棋子拿出，小标志移动一个数；错误，该棋子放回原处，小标志不动。小标志先到终点者为赢。
层次变化：先玩识字游戏，再玩选字组词、造句游戏。
十一月份：
1、趣味安全棋
制作目的：认识“1—60”数的顺序，练习手口一致点数；开展幼儿安全教育。
作品玩法：从起点出发，猜拳决定谁先掷骰子，骰子面朝上的数目为所走棋的步数，走到正确做法的处，按提示前进；走到错误做法的处，按提示后退。先到终点为赢。
层次变化：先玩根据图意进退，熟练后去掉，用箭头、文字等符号进行提示，加强幼儿识字及看符号进行判断能力。
2、分类棋
制作目的：培养幼儿的分类能力。
作品玩法：棋子画面分四类：动物类、花卉类、人物类、水果类，每类五个画面，幼儿协商分配所找类别，猜拳决定谁先开始，摸到棋后，不能让别人看到画面，是属于自己所找类别的，画面朝上摆放在自己一边，反之放回原处，记住下次不再摸该棋。大家按顺时针方向轮流摸棋，先收集齐同类别的五个画面者为赢。
十二月份：
1、单数、双数棋
制作目的：促进幼儿对10以内或20以内单数、双数的认识。
作品玩法：幼儿两人从起点出发，投骰子决定谁先出棋。出棋的幼儿要数好所到棋上图形数目，并说出是单数还是双数，然后，翻棋看答案，判断正误。正确，行至此棋，错误，后退一步。先到小红旗处者为赢。
层次变化：幼儿先玩10以内的单、双数，再玩20以内的单、双数。熟练掌握后，根据教育活动目标，可改变棋子画面内容，用此形式复习相邻数、数的组成等。
2、计算棋
制作目的：复习10以内的加减法运算。
作品玩法：每人四道没有答案的加减法运算题目，掷骰子决定谁先摸棋，摸到棋后不准被别人看到，数出棋内图形的数目，看该数目是否是自己题目中的答案，是则放在对应的题后，不是则放回原处，记住下次不能再摸该棋子。按顺序轮流进行，先找完正确答案者为赢。
主要特点：
1、体现美感要求。棋面、棋子色彩鲜艳、形式多样，视觉上有美感享受，个别棋盘配有骰子和赢小红旗设计，能够吸引幼儿，激发幼儿的游戏兴趣。
2、体现游戏的自主性。幼儿可以根据自己的能力水平，自主选择棋类内容和游戏伙伴，有很大的自主权。
3、能兼顾个别差异。每种棋类游戏的难度都有层次设计，各种能力的孩子都能找到适合自己层次的玩法，都有机会参与。
4、有很强的教育功能。幼儿在手、眼、脑并用的操作过程中，能提高自己的数算能力、观察能力、想象能力、语言表达能力，锻炼思维的敏捷性、灵活性；并帮助幼儿复习识字、丰富数学知识，从而起到全面促进幼儿心智功能发展的目的。同时，除传统棋类外，大部分棋类游戏能够配合教学大纲，成为对幼儿进行个别教育的好方法。
5、能促进非智力因素的提高。通过自由结伴游戏，促进了幼儿的人际交往和团结协作能力；通过观战、当裁判，可以增强幼儿规则、纪律意识；平时的互帮互学，使幼儿真切感受到友谊带来的快乐。从多方面促进了幼儿非智力因素的提高。
6、投入少，价值大。全部棋子皆为废旧瓶盖，在引导幼儿搜集废旧物品、制作游戏器具的过程中由班内幼儿搜集，体现了废物利用，渗透了环保教育
棋类活动策划5一、活动主题
丰富大学生课余文化生活，加强棋艺交流
二、活动背景
为了迎合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的繁荣丰富校园文化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。
三、活动目的
配合社联举办社团文化节展示巅峰期社的社团风，通过比赛形式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌，引导大学生树立正确的理想信念。
四、活动对象
全体在校大学生
五、活动地点
中区图书馆广场
六、活动时间
20xx年11月3日
七、活动规程
1、本次比赛为会员象棋排名赛，各擅长象棋的会员尽量参加。
2、比赛取积分制，每胜一局，加2分，和一局，加1分，负一局，加0分。
3、赛制
预赛：把参赛人员分为a、b两组，进行组内单循环，按得分进行小组内部排名。
决赛：根据预赛每组各取前三名共计六人进行单循环，按照得分取前三名，颁发荣誉证书。
(注：如参赛选手得分相同则加赛一局)
4、此次活动秉着公平、公正、公开的原则
八、活动意义
为同学们提供一个展示自我的舞台，也增进了同学们之间的友谊。将棋社自身的影响力将壮大，并且丰富我们的校园文化生活。
九、主办单位
xx棋社
十、奖项设置
一等奖一名：棋具一副及院荣誉证书
二等奖二名：笔记本一个及院荣誉证书
三等奖三名：学习用品一件及院荣誉证书
棋类活动策划6一、活动主题
文化巡礼月“棋”聚一堂
二、活动目的
（一）庆祝闽科文化巡礼月，丰富大学生生活；
（二）锻炼同学们的竞技能力，培养同学们的竞技意识、丰富大学生生活；
（三）以棋为纽带，以棋社为跳板，打造坚实平台，促进各专业、各学系、各年级同学之间的交流。
三、主办与协办单位
策划主办单位：学生社团联合会棋社
协办单位：团委青年志愿者协会
四、活动时间及地点
（一）报名时间：4月17日-4月23日
1.初赛：5月11日(周六)上午8：30-11：30地点：学生活动中心（暂定）
2.复赛：5月11日(周六)下午2：30-6：00地点：学生活动中心（暂定）
3.决赛：5月12日(周日)上午8：30-11：30地点：学生活动中心（暂定）
（二）若出现学生活动中心无法借用，将对比赛的时间及地点进行如下修改：
1.初赛：5月11日(周六)上午8：30-11：30地点：第一食堂前空地
2.复赛：5月11日(周六)下午2：30-6：00地点：第一食堂前空地
3.决赛：5月12日(周日)上午8：30-11：30地点：第一食堂前空地
五、参加对象
全院学生
六、报名方式
（一）报名至各学习委员（以专业团队形式，每个专业最低一个团队，团队人数为五人，团队选择一种棋种为自己的比赛棋种，不能重复，棋种是飞行棋、象棋、五子棋、军棋、跳棋）
（二）学委将名单交给棋社干事：
（三）逾期上交报名单，当做弃权处理，如有疑问可咨询棋社干事。
七、活动内容
（一）活动前期
1.于4月19日在社区门口张贴海报，为期连两周，并联系电台进行宣传，于4月15日召集各专业学委宣传比赛；
2.于4月20日到社联文艺部申请学生活动中心使用权；
3.于4月24日准备进行抽签分组，4月25日选手正式抽签；
4.于5月11日上午于学生活动中心布置场地。
（二）活动中期
初赛（5月11日上午8：30-11：30）
1.棋社干事提前一个小时到现场，布置现场，摆棋，陪棋手热身；
2.组织青协人员与棋社干事共同维护活动秩序，保证公平公正公开的进行比赛；
3.初赛取积分制，一个专业与另一个专业比五种棋类比赛。分别为：
中国象棋比赛3场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分。
飞行棋比赛3场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分。
五子棋比赛5场，每场1分。赢家1分，平局各1分，输家0分。
军棋比赛2场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分。
跳棋比赛2场，每场2分。赢家2分，平局各1分，输家0分
取专业分数前10名。
复赛（5月11日下午2：30-6：00）
1.棋社干事提前一个小时到现场，布置现场，摆棋，陪棋手热身；
2.复赛取与决赛相同的积分赛和相同的比赛方式；
3.复赛的最终分数等于初赛成绩的30%加复赛的70%；
4.根据各专业复赛最终分数排列出6强名次,晋级决赛；
5.活动结束后及时清理现场，归还用具。
决赛（5月12日上午9：00-11：30）
1.棋社干事提前一个小时到现场，布置现场，摆棋，陪棋手热身；
2.决赛取积分制，依旧实行积分赛制，每种棋一场，各种棋的分数不变；
3.决赛的最终分数等于复赛的最终分数的30%加决赛分数的70%；
4.根据各专决复赛最终分数排出冠军、亚军、季军和优秀奖；
5.活动结束后及时清理现场，归还用具。
（三）活动后期
在决出比赛的前三后开始轮流对获奖队伍进行拍照留念，之后开始收集整个活动的材料，同时对活动场地进行清扫，在活动结束的2天之内进行一次开会总结本次活动的优劣，为下次举办活动积累经验，并由策划组的人员进行资料整理，做成电子版与纸质版并且电子版将及时发给社联办公室的邮箱里，纸质版将打印成三份，两份由干事交到社联办公室一份由秘书组人员进行保管。
福建师范大学闽南科技学院
学生社团联合会棋社
4月11日
象棋比赛裁判规则
（一）裁判规则
对局时一方出现下列情况之一，为输棋（负），对方取胜：
1、 在同一棋局中，三次"犯规"。
2、 自己宣布认输。
3、 走棋违反禁例，应变着而不变。
4、 在对局中拒绝遵守本规则或严重违反纪律。
（二）出现下列情况之一，为和棋：
1、 双方均无可能取胜的简单局势。
2、 一方提议作和，另一方表示同意。
3、 双方走棋出现循环反复三次，符合"棋例"中"不变作和"的有关规定。
（三）待判局面的裁定
在对局中出现双方着法循环反复三次,一方棋手要求裁决,称为待判局面.按以下原则裁定:
1 一方"长将"立即判负.
2 双方均为允许着法或禁止着法,符合不变作和规定,立即判和.
3 一方为禁止着法另一方为允许着法,犯禁方必须立即变着,若再重复一次循环,即判负.
六、 裁判职责
1、所有裁判员由当期执行裁判长或总裁判长统一调配。
2、当期裁判长应熟悉比赛具体情况。严肃.认真.公正.准确地执行竞赛规程和规则,裁决比赛中出现的问题.直接对本届比赛负责，负责当期赛事裁判工作，负责安排每桌执台裁判，负责当轮比赛的统计工作，以及现场指挥工作。
3、 裁判员职责
①裁判员应熟悉比赛具体情况和竞赛规则，严肃.认真.公正.准确地执行竞赛规程和规则,裁决比赛中出现的问题，遇有重大问题应该及时报告执行裁判长。
②根据竞赛日程,负责每桌比赛的组织和监局,每局结果报告执行裁判长。裁判员接受组委会竞赛组织机构的考评。裁判员还应把当桌的棋谱保存下来，发到比赛群共享上，以供学习交流或有异议时由组委会和裁判组仲载。
要举办一次象棋比赛，报名的是50人，淘汰赛，要安排几场比赛？
第一章 总则
第1条 围棋的棋具
1,棋盘
棋盘由纵横各十九条等距离,垂直交叉的平行线构成.形成361个交叉点,简称为"点".
棋盘整体形状以及每个格子纵,横向相比,横向稍短,通常为每格2.4厘米:2.3厘米.
在棋盘上标有九个小圆点,称作"星".中央的星又称"天元",见图一.
图一
2,棋子
棋子分黑白两色,形状为扁圆形体.
棋子的数量应能保证顺利终局.正式比赛以黑,白各180子为宜.
第2条 围棋的下法
1,对局双方各执一色棋子.
2,空枰开局.
3,黑先白后,交替着一子于棋盘的点上.
4,棋子下定后,不再向其他点移动.
5,轮流下子是双方的权利,但允许任何一方放弃下子权而使用虚着.
第3条 棋子的气
一个棋子在棋盘上,与它直线紧邻的空点是这个棋子的"气".
直线紧邻的点上如果有同色棋子存在,这些棋子就相互连接成一个不可分割的整体.
直线紧邻的点上如果有异色棋子存在,此处的气便不存在.棋子如失去所有的气,就不能在棋盘上存在.
第4条 提子
把无气之子清理出棋盘的手段叫"提子".提子有二种:
1,下子后,对方棋子无气,应立即提取对方无气之子.
2,下子后,双方棋子都呈无气状态,应立即提取对方无气之子.
第5条 禁着点
棋盘上的任何一点,如某方下子后,该子立即呈无气状态,同时又不能提取对方的棋子.这个点叫做"禁着点".如图二的A点都是黑方的禁着点.
图二
第6条 禁止全局同形
着子后不得使对方重复面临曾出现过的局面.
第7条 终局
1,棋局下到双方一致确认着子完毕时,为终局.
2,对局中有一方中途认输时,为终局.
3,双方连续使用虚着,为终局.
第8条 活棋与死棋
1,终局时,经双方确认,不能被提取的棋都是活棋.
2,终局时,经双方确认,能被提取的棋都是死棋.
第9条 计算胜负
着子完毕的棋局,用数子法计算胜负.将双方死子清理出盘外后,对任意一方的活棋和活棋围住的点以子为单位进行计数.
双方活棋之间的空点各得一半.
棋盘总点数的一半180.5点为归本数.一方总得点数超过此数为胜,等于此数为和,小于此数为负.
用贴子方式的围棋竞赛,另行制定胜负标准.
第二章 竞赛规定
第10条 先后手的确定
对局的先后手,由大会抽签编排或对局前猜先决定.竞赛规程对此应作明确表述.
猜先的顺序是:先由高段者握若干白子暂不示人.低段者出示一颗黑子,表示"奇数则己方执黑,反之执白",出示两颗黑子则表示"偶数则己方执黑,反之执白".高段者公示手握白子之数,先后手自然确定.双方段位相同时,由年长者握子.
第11条 贴子
正式比赛用黑棋贴子制度,终局计算胜负时,黑棋贴还3又3/4子.例如黑方总共得185子则黑胜3/4子,得184子则黑负1/4子,得184.5子则为黑胜1/4子.
第12条 计时
计时是保证比赛顺利进行的重要手段之一.一切有条件的比赛均应用计时制度.
1,计时器
提倡使用电子语音计时器.允许继续使用指针式机械钟.正式比赛时,计时钟一律置于白方右手一侧.人工读秒提倡使用秒表,允许使用其他计时器.高等级的由专职裁判员负责计时的比赛,由主办方另行规定计时器种类和放置方式.
2,时限
不同的赛事均应事先规定一局棋的每方基本时限.
3,读秒
读秒是强制性的延续比赛的办法.在用规定基本时限外加读秒制的比赛中,应事先明确,在规定时限内保留几分钟开始读秒.此类慢棋比赛的读秒每手棋限时为60秒,不足60秒的着手不予计时.达到60秒的视为已使用保留时限之中的1分钟.
读秒工作由裁判员执行.60秒一手的读秒方式为:30秒,40秒,50秒,55秒,58秒,1分,还剩×分.用至最后一分钟时,读秒方式变为:30秒,40秒,50秒,此后随即以准确的语音逐秒报出:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.裁判员读出"10"而棋手同时落子或尚未落子,均应判为已使用1分钟.
用30秒,20秒,10秒或其他读秒办法的快棋比赛,可根据上述原则,事先规定读秒实施细则.
4,包干用时制
包干用时制是规定基本时限之内必须结束比赛的计时办法,超时判负.
包干用时制的赛事均应事先规定基本时限,规定计时器材,并可制订其他实施细则,但以下几条须共同遵守.
(1)计时钟一律置于白方右手一侧.
(2)下子和按钟必须使用同一只手,不得一只手下棋,另一只手按钟.
(3)下单官仍须计时.
(4)当一方放弃盘上竞争而导致放弃着手权时,允许终止计时,双方可争之点全部归属于对方.双方地界的勘定由裁判长负责.
(5)提倡使用电子钟计时.使用机械指针式钟计时,以计时钟的红针倒下,分针,秒针均超过"12"为超时.
(6)当计时钟发生故障时,裁判长应根据实际情况作出临时更换计时钟,解释计时钟读数,对某方超时判负等果断裁决.
(7)裁判长有权制止无理消耗对方时间的非正常行棋.
5,定时限步制
这是象棋,国际象棋延时办法的移植.用完基本时限后,限在规定时间之内着完规定的步数.例如每10分钟限着15手等.着完规定的步数而未用完规定时间,节余时间可延至下一节使用.
第13条 终局
1,除总则第7条的规定外,凡参赛一方弃权或被判负,判和的棋局,也作终局处理.
2,双方确认终局的次序是:先由轮到着手的一方以简洁的语言表明"棋局结束","棋已下完",对方予以回应,终局即告成立.
第14条 对局的暂停和封棋
在规定有暂停的比赛对局中,暂停时间不计入对局时限.规定的暂停时间一到,裁判员应立即指示对局双方退场,同时暂时关闭计时器,待续弈时重开计时器.
用封棋制度的赛事,应另行制订封棋实施细则.
第15条 棋手的职业道德和赛场纪律
1,棋手参赛,一律不得下棋,搞君子协定等行为.
2,棋手不得无故弃权和中途退出比赛.
3,比赛时,棋手不准有任何妨碍对方思考的行为.
4,比赛中和暂停时,当局者不准与其他人议论该局,不准查阅有关资料.
5,比赛中禁止参赛者与其他人谈论与本局有关或与本队有关的内容.实属必要的谈话,应经裁判长许可并在裁判员监督下进行.一般情况下不得超过2分钟.
6,对局者应注意言行文明,保持衣着整洁.
7,棋手进入赛场必须关闭手机,呼机.
8,棋手在对局中吸烟,必须符合比赛当地的法律和赛会的规定.
第16条 棋手的权利和义务
1,弘扬职业道德,遵守赛场纪律,维护赛场秩序,确保竞赛顺利进行是棋手的义务.
2,读秒时,棋手有查询剩余时间的权利.如读秒至最后一分钟而裁判未以相应方式读秒,棋手有权利要求裁判员按规定从读错之处重新读秒.
3,对于妨碍正常比赛的违规行为,棋手有提出意见和申诉的权利.但对于一局棋中对手违规行为的具体申诉,须在对局进行当时立即提出,逾期失效.
4,在双方正式确认胜败结果之前,棋手有权提出复核.对方有义务真诚配合复核.经对局双方和执行裁判正式确认的胜败结果,任何人均无权改变.
5,对局中一方离席期间,对方可以下子.当离席方回席时,对方有义务指明落子点.
6,比赛终局后,棋手有整理好棋具并按规定退场的义务.
7,参赛棋手有准时参加赛会规定的开,闭幕式和其他礼仪性,公益性,宣传性活动的义务.
第三章 裁判法则
第17条 行棋
1,已由赛会确定先后手的比赛中,如开赛后拿错黑白棋,在第10手之前(含)允许改正.超过10手棋之后,一律不予改正.此后的编排工作以原先赛会确定的为依据.
2,一方并未表示弃权,另一方连下两着,判第二着无效并警告一次.
3,棋子离手,表示着子权完成.完成着子权后,再将棋子拿起下在别处,称为悔棋.发生悔棋时,由对方于下一手着手之前向裁判提出方为有效.悔棋无效,判棋子放回原处,并警告一次.如一方的棋子不慎掉落于棋盘,经对手同意后,允许其拣起后任选着点.如双方不能达成一致意见,则由裁判长裁决.
4,在使用计时器的比赛中,须于着子之后才能按计时器.着子之前或与着子同时按计时器的,判警告一次,不改变计时器读数.
5,比赛途中如发现前面下的棋子已有移动,在双方意见一致的前提下,应将移动之子挪回原处.无法确认原处时,允许挪子于双方一致认可的点.如果双方无论如何不能达成一致意见,裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度,判:
(1)移动之子挪至合理点;
(2)移动之子有效;
(3)和棋;
(4)重赛;
(5)双方均负.
用电脑进行积分编排的比赛,由于编排时成绩一项不可空缺,不能判双方均负时,允许取抽签办法决定轮次的编排.
如有故意移子的证据,则应判移子者为负.
6,比赛中,因非对局双方原因造成棋局散乱,经复盘,如双方达成一致意见,应按复盘次序继续比赛.如果无论如何不能达成一致意见,裁判长可根据实际情况,判:
(1)和棋;
(2)重赛;
(3)双方均负.
双方均负之后的抽签,按第三章第17条第5款的原则处理.
如对局者确属无意中散乱了棋局,允许复盘续赛.不能复盘的,则判散乱棋局一方为负.
第18条 提子
1,下子后,误提对方有气之子,判误提者警告一次,将有气之子放回原处.
2,下子后,未提或漏提对方无气之子,判未提,漏提者警告一次并提取无气之子.
3,劫争须找劫材时未找而提劫,判提劫之手无效,弃权一次并警告一次.
第19条 禁着点
棋子下在禁着点上,判着手无效,弃权一次.
第20条 禁止全局同形再现
全局同形再现是妨碍终局的唯一技术性原因,原则上必须禁止.
1,禁止单劫立即回提;
2,禁止生类多劫循环;图三黑A位提劫为生.
图三
3,原则上禁止三劫循环,四劫循环,长生,双提两子等全局同形再现的罕见特例.根据不同比赛,也可制定相应的补充规定,如无胜负,和棋,加赛等.图四为本款所涉及的特例.
图四
第21条 终局
1,轮到着手的一方提议终局,随之放弃着手.如果对方不同意就此终局,则应允许对方着子.放弃着手方随即恢复着手权利,对局重新开始,直至双方一致同意终局.
2,双方已经确认终局,如果盘上尚留有可争之点,其归属按双活方式处理.例如图五A点.
图五 图六
3,双方已经确认终局后,一方或双方即使又发现了有效手段,也不允许重新开始对局.例如图六黑A之类的有效手段.
4,对死棋和活棋的确认,对局双方意见必须一致.如有争议,重新开始对局,由认为是死的一方先下,以实战解决.
第22条 计时
1,赛场和住地分离的,比赛开始时,棋手迟到不得超过1小时(含),超过这一时限判负.未超过这一时限的,在其规定时限内加倍扣除.暂停后续弈时迟到,一律打开计时器进入自然计时状态,但不设迟到判负时限.
2,赛场和住地基本上同在一处的,比赛开始时棋手迟到不得超过15分钟,超过这一时限判负.其他规定同上款.
3,双方迟到应按以上两款分别处理,直至判双方负.关系到下一轮抽签时,按第三章第17条第5款原则处理.
4,在不设规定时限或规定时限很短的快棋比赛中棋手迟到,应实施按时缺席读秒.棋手在读秒过程中入座,允许参加比赛.如读秒过程告终,棋手即自动失去该局参赛资格.
5,读秒至最后1分钟超时而未着子,原则上应按判负裁决,但经读秒方申请,也可视为放弃着手权使用虚着,改判弃权一次,允许续弈,继续实施原先读秒方式.
6,提子是着手的组成部分,包含提子的着手,必须全部提清之后方可按钟,违者判警告一次,不改变计时器读数.读秒过程中出现提子,仍视全部提清为着手结束,应照常读秒.
7,读秒期间棋手在对方思考时间之内离席,须征得裁判员许可,每局仅限一次.其余情形的棋手离席,一律照常读秒.
8,比赛开始之后,发现计时器故障和失准,读数总和的误差超过每小时2分钟(含)的,应立即更换计时器,并参照双方已用时间按比例拨正时间.误差小于此数的,可以更换计时器但不改拨时间.单方面的时间读数改拨,须经裁判长的认可.
9,比赛暂停时,裁判员应将前半段双方用时记录在案并经对局双方确认.续弈时如发现计时器故障和失准,并且找不到前半段双方用时书面记录时,前半段用时判为双方均摊,对执行裁判员另行教育和处罚.
第23条 赛场纪律
1,在比赛中下棋,搞君子协定等行为,一经查实,可对有关棋局立即判负或判双方负.如现场已经宣布了比赛结果,已经按这一结果进行了下一轮抽签,甚至在经过数局之后才证实行为,仍允许作出部分或全部取消单方或双方成绩的处罚.情节严重的,允许作出今后的停赛处罚.
2,棋手报名参赛后,无正当理由,部分或全部退出比赛除对有关棋局判负之外,允许作出今后的停赛处罚.
3,对于比赛中严重妨碍对方思考和扰乱赛场秩序的行为,根据情节严重程度,允许判警告一次或判负.
4,比赛中和暂停时,当局者与其他人议论该局或者查阅有关资料的,根据情节严重程度,允许判警告一次或判负.
5,比赛中违反第二章第15条第5款交谈规定的,根据情节严重程度,允许判警告一次或判负.
6,无正当理由不参加竞赛规程规定的开,闭幕式和其他礼仪性,公益性,宣传性活动的棋手,除通报批评之外,根据情节和社会影响的严重程度,允许作出降一个名次发放奖金及停赛处罚.
7,在赛场中禁止正在参赛的棋手的手机,呼机发出响声,初违者判警告一次,再违者判负.凡注视手机,呼机屏面显示内容的,一律判负.已赛完的棋手及不参赛的棋手在赛场中使用手机,呼机的,由大会通报批评.
8,棋手在对局中违反赛会禁烟规定而吸烟者,判警告一次.再违者判负.
第24条 警告处罚
1,被判警告一次时,该局计算胜负时在原规定基础上,被警告方罚出一子.
2,一名棋手在一局中,被判两次警告,则判该局为负.
第四章 比赛办法
第25条 比赛的种类
1,个人比赛
2,团体比赛
有两个以上的队参加,每队人数相等,通过事先约定的比赛方法分出胜负的比赛称为团体赛.团体赛是个人比赛的延伸,比赛类型有:分台定人制,定台换人制,临场出人制,全队轮赛制,队员总分制等.
目前的全国团体赛一般用分台定人制,各队按棋手段位结合近期公布等级分,排定台次,台次一经排定,比赛中不得更改.现行的职业联赛,用临场出人制,即赛前由教练员排定出场名单,棋手可以替换,台次可以任意变动.
在允许有替补队员的比赛中,替补细则由赛会竞赛部门制定.
3,棋手的段位及段位赛
段位是根据体育运动技术等级的要求,结合围棋项目实际而设置的棋手技术等级制度.职业棋手设初段至九段等9个等级;业余棋手设1段至7段等7个等级.职业段位和业余段位是性质完全不同的技术等级,职业棋手的段位主要通过全国段位赛获得,段位的晋升有专门设置的制度.而业余棋手的段位,主要通过参加地方举办的省,市,县等不同等级的比赛,及省,市,县等不同等级段位等级赛获得.参加国家承认的全国性大赛,获得相应的成绩,经批准可以获得业余6段的段位.经特别认定的业余围棋锦标赛冠军,可以获得业余7段称号.
第26条 比赛办法
根据参加比赛人数的多少,赛程的长短,可用不同的比赛办法.
1,淘汰制比赛:分单败淘汰,双败淘汰和多败淘汰三种,败局超过限度即被淘汰,被淘汰者即失去继续比赛资格.
2,循环赛制比赛:分单循环,双循环和多循环三种,是由参赛个人或队,与其他参赛者逐一比赛的赛制.
3,积分编排制比赛:以积分的相同或相近为主要原则而进行编排的比赛,为积分编排制比赛.由于它的轮次可以根据情况适当增减,赛程介于淘汰制和循环制之间.
4,积分编排加淘汰:在积分编排比赛办法的基础上,结合多败淘汰进行的比赛叫积分编排加淘汰赛.这一方法适合使用电脑编排,必须注意参赛人数和淘汰人数的比例,并且始终要保持参赛人数为偶数的原则.
5,多局决胜制:在某些重大的比赛中,冠亚军决赛用多局决胜制.最少为3局2胜制,最多为7局4胜制等.
6,擂台赛:用打擂台的形式进行的团体对抗赛.参赛的人数由双方事前商定并排定出场顺序.
第27条 成绩的计算
1,个人赛:记分办法:每局棋的结果,在成绩表上,胜者记2分,负者记0分,和者各记1分.
名次确定:
①用循环赛制的比赛,计算成绩时,积分高者名次列前.如遇积分相同,则按下列原则依次比较,直至区分出名次.
A,累计个人所胜对手积分,加上所和对手积分的一半进行相互比较( 胜者小分),分数高者名次列前.
B,整个比赛,警告次数少者名次列前.
C,如不允许名次并列,可加赛或抽签区分名次.
②,在用积分编排制的比赛中,可以取以下两种办法区分名次:
A,比较总得分,总得分高者名次列前.总得分计算公式为:
总得分=个人积分 (- 轮次 ) 如总得分相同,则按上项B,C二条区分名次.
B,比较积分区分名次,积分高者名次列前.积分相同,比较对手积分区分名次.如对手积分相同,则按上项B,C,二条区分名次.
2,团体赛:
记分办法:
团体赛每人局分的记法和个人赛相同.每场比赛根据两队间局分的多少记场分.局分多者为胜,场分记2分;局分少者为负,场分记0分;局分相等者为平,场分各记1分.
名次的确定:
1,在循环赛制的团体赛中,各队所得场分高者名次列前;如场分相同,局分高者名次列前;如局分相同,比第一台棋手的局分,高者名次列前;以下依次相比,如全部一样,允许并列.
2,在积分编排赛制的团体赛中,团体成绩根据总得分或总积分的高低区分名次,总得分计算办法与个人积分编排制比赛相同.如相同则依循环赛顺序区分名次.
3,区分名次的加赛:如比赛不允许名次并列,可安排加赛.加赛的细则,包括局数,时限,团体人数等,由竞赛组织机构事先制定.
第28条 棋手退出比赛
棋手退出比赛,按下列办法处理:
1,比赛尚未开始,有棋手退出比赛,在时间允许的情况下应重新抽签.
2,在循环制赛中,如果棋手退出比赛,其已赛局数不足总轮次的一半,则其已赛成绩全部无效.如果已赛局数达到轮次的一半,则其已赛成绩有效,以下的比赛按弃权处理.
3,在积分编排制比赛中,棋手退出比赛,其已赛成绩有效,以后的比赛不再编排.
4,在对抗赛或团体赛中,棋手中途退出比赛,已赛成绩均有效,未赛部分均作弃权处理.
第五章 竞赛组织及其他
第29条 竞赛组织
根据比赛的需要,建立相应的组织机构,负责比赛的筹备工作,处理竞赛中的问题,做好比赛善后工作.比赛的筹备工作主要是:
1,根据比赛的规模和条件,聘请相应数量的裁判员,并指定裁判长.如裁判员人数较多,也可以增设副裁判长.
2,根据报名人数,确定比赛的方法和赛程.
3,准备比赛的场地和器材.
第30条 裁判长的职责
1,草拟本次比赛的竞赛补充规定,提供组委会讨论通过执行.
2,组织裁判员学习本规则和本次竞赛规程,并进行比赛前的实习工作.
3,对裁判员明确分工,对严重失职的裁判员有撤消裁判员资格的权利.
4,主持比赛的首轮抽签,监督比赛的编排及成绩公布.
5,检查比赛场地,设备及用具.
6,及时处理裁判员上报的各种问题,处理竞赛工作出现的特殊事例.
7,比赛结束后,向大会宣布比赛优胜名次.
8,做好赛后总结,对裁判员写出评语.
9,维护赛场纪律,倡导优良赛风,做精神文明的带头人.
第31条 裁判员的职责
1,裁判员应熟悉规则,了解规程,严肃认真,公正准确执行裁判任务.
2,坚决服从大会各项规定,维护赛场纪律,对犯规或违纪行为做出公正判决.
3,认真及时完成裁判长交办的各项工作.
4,及时公布成绩,对难以处理的重大问题及时上报裁判长.
5,赛前检查比赛器材,不做妨碍棋手比赛的动作,不对未完棋局议论探讨.
第32条 比赛器材
1,棋盘:标准的围棋盘略呈长方形.横线的等距离为2.3-2.4厘米,纵线的等距离2.45-2.55厘米,棋盘的外侧留有2.5厘米边线为宜. 棋盘的颜色应为鹅**,配黑色线条为宜.比赛棋盘的厚度,应在2.5-5.5厘米之间.
2,棋子:标准围棋子的直径为2.25-2.35厘米,厚度不超过1厘米为宜.比赛用棋子大小,颜色一定要统一,不得有异样的棋子出现.
3,计时钟:围棋比赛计时钟由两个钟面,两个按钮组成,能够一停一走并可以同时停止.
4,秒表:读秒使用一般的秒表.基层比赛可以用手表读秒.
5,比赛用桌:一般比赛用桌高度70厘米,宽度60厘米为宜.职业的高规格的比赛,根据条件可以使用沙发配相应的茶几,大致就坐与下棋感到舒服为宜.
第33条:本规则的解释权属国家体育总局.
《围棋规则》还包括《附录:各种比赛方法的编排》,因篇幅所限,从略.
象棋活动方案
为了确保活动有序有力开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定类文书。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我帮大家整理的象棋活动方案范文（精选3篇），欢迎大家分享。
象棋活动方案1一、活动主题
丰富大学生课余文化生活，加强棋艺交流
二、活动背景
为了迎合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的繁荣丰富校园文化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。
三、活动目的
配合社联举办社团文化节展示巅峰期社的社团风，通过比赛形式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌，引导大学生树立正确的理想信念。
四、活动对象
全体在校大学生
五、活动地点
中区图书馆广场
六、活动时间
20xx年11月3日
七、活动规程
1、本次比赛为会员象棋排名赛，各擅长象棋的会员尽量参加。
2、比赛取积分制，每胜一局，加2分，和一局，加1分，负一局，加0分。
3、赛制
预赛：把参赛人员分为a、b两组，进行组内单循环，按得分进行小组内部排名。
决赛：根据预赛每组各取前三名共计六人进行单循环，按照得分取前三名，颁发荣誉证书。
（注：如参赛选手得分相同则加赛一局）
4、此次活动秉着公平、公正、公开的.原则
八、活动意义
为同学们提供一个展示自我的舞台，也增进了同学们之间的友谊。将棋社自身的影响力将壮大，并且丰富我们的校园文化生活。
九、主办单位
xx棋社
十、奖项设置
一等奖一名：棋具一副及院荣誉证书
二等奖二名：笔记本一个及院荣誉证书
三等奖三名：学习用品一件及院荣誉证书
象棋活动方案2为了丰富教职工业余文化生活，引领全镇教职工积极参加体育锻炼，强健体魄，掀起群众性体育锻炼热潮，经研究，决定举办全镇教职工象棋赛。
一、比赛时间:
20XX年4月29日在万庾中学举行。
二、比赛分组:
分男子组和女子组。
三、参赛办法:
1、各校自行组织初赛，选出1-2名优秀选手参加镇决赛。
2、报名截止日期:20XX年4月25日。
四、竞赛办法:
1、原则上用国家体委审定的最新象棋竞赛规则。
2、比赛用单循环制(一局定胜负)。
五、奖励:
奖励前五名，奖金设置分别为100、80、70、60、50元。
未尽事宜，另行通知。
象棋活动方案3一、指导思想：
棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱，在全国各地广为流传，被人们誉之为“国粹”。学院为丰富职工们的业余活动，给职工们提供更多的展示自我才华的机会，将举办首届象棋交流赛。
二、比赛项目：
象棋
三、比赛对象：
全矿职工
四、比赛时间：
4月29日(初赛、复赛阶段)、4月30日(决赛阶段)
五、比赛举办方：
猫儿沟工会、团支部棋具提供方:团支部
六、比赛地点：
矿内党群活动室
七、报名方法：
以科室组织报名或职工到办公室报名
八、比赛方式：
1.比赛赛制：本次比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，每阶段比赛用选手抽签的形式，保证比赛公平、公开。
2.比赛规则：初赛阶段根据抽签进行分组，用淘汰制，比赛中获胜方即可进
入下一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名进入复赛。复赛阶段选手仍用淘汰制赛，比赛中获胜方即可进行下一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名进行决赛。决赛阶段取循环制，进入决赛的选手按照大循环的比赛方式，取积分制(胜者积2分，和棋者积1分，负者积0分)，最后按积分排出冠、亚、季军和优秀奖各一名。
3.活动要求：比赛选手提前十五分钟到场，迟到十五分钟自动弃权，对手直接晋级。比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。比赛过程中坚持“观棋不语”原则，旁观者不允许在比赛期间发表言论、看法、违者将被请出比赛现场。参赛选手在比赛中服从裁判管理，发现不服管理者取消参赛资格，并进行通报。
九、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
十、比赛制度：
象棋由执红棋的一方先走(选手猜棋)双方轮流各走一着直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。
十一、象棋棋规：
对局时一方出现下列情况之一就算输棋对方得胜:
(一)帅(将)被对方“将死”;
(二)帅(将)被“将军”无法避免地同对方将(帅)直接对面;
(三)被“困毙”;
(四)封棋着法有误;
(五)走棋违犯禁例应当变着而不变;
(六)在同一局棋中单方面出现第三次“违例”;
(七)自己宣布认输;
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时出现下列情况之一就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
(二)提议作和应使双方机会均等。只要是一方提和另一方已宣告同意双方都不许反悔;
(三)双方走棋出现循环反复已达三次符合“棋例”中“不变作和”的有关规定可由任何一方提议作和经审查局面属实即使另一方不同意裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和而循环反复局面还在延续裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时则不能按照本款处理。
十二、比赛结果：通过比赛决出冠、亚、季军和优秀奖四名。
