1.世界大学学术排名前300
2.智利大学排名
3.争办世界一流名校的智利天主教大学
世界大学学术排名前300
2023年qs世界大学排名前300排行榜
2023qs世界大学排行榜TOP100
第1位:麻省理工学院
第2位:剑桥大学
第3位:斯坦福大学
第4位:牛津大学
第5位:哈佛大学
第6位:加州理工学院
第6位:伦敦帝国学院
第8位:伦敦大学学院
第9位:苏黎世联邦理工学院
第10位:芝加哥大学
第11位:新加坡国立大学
第12位:北京大学
第13位:宾夕法尼亚大学
第14位:清华大学
第15位:爱丁堡大学
第16位:普林斯顿大学
第16位:洛桑联邦理工学院
第18位:耶鲁大学
第19位:南洋理工大学
第20位:康奈尔大学
第21位:香港大学
第22位:哥伦比亚大学
第23位:东京大学
第24位:约翰霍普金斯大学
第25位:密歇根大学-安娜堡
第26位:巴黎文理研究大学
第27位:加州大学伯克利分校
第28位:曼彻斯特大学
第29位:首尔国立大学
第30位:澳大利亚国立大学
第31位:麦吉尔大学
第32位:西北大学
第33位:墨尔本大学
第34位:多伦多大学
第34位:复旦大学
第36位:京都大学
第37位:伦敦国王学院
第38位:香港中文大学
第39位:纽约大学
第40位:香港科技大学
第41位:悉尼大学
第42位:韩国高等科学技术研究院
第42位:浙江大学
第44位:加州大学洛杉矶分校
第45位:新南威尔士大学
第46位:上海交通大学
第47位:不列颠哥伦比亚大学
第48位:巴黎理工学院
第49位:慕尼黑技术大学
第50位:昆士兰大学
第50位:杜克大学
第52位:卡内基梅隆大学
第53位:加州大学圣地亚哥分校
第54位:香港城市大学
第55位:东京工业大学
第56位:伦敦政治经济学院
第57位:蒙纳士大学
第58位:阿姆斯特丹大学
第59位:慕尼黑大学
第60位:索邦大学
第61位:代尔夫特理工大学
第61位:布里斯托大学
第63位:布朗大学
第64位:华威大学
第65位:海德堡大学
第65位:香港理工大学
第67位:布宜诺斯艾利斯大学
第68位:大阪大学
第69位:巴黎萨克雷大学
第70位:马来亚大学
第71位:浦项科技大学
第72位:德克萨斯州大学奥斯汀分校
第73位:延世大学
第74位:韩国大学
第75位:罗蒙诺索夫莫斯科国立大学
第76位:天主教鲁汶大学(荷兰语区)
第77位:国立台湾大学
第78位:南安普顿大学
第79位:东北大学
第80位:华盛顿大学
第81位:格拉斯哥大学
第82位:哥本哈根大学
第83位:威斯康星大学-麦迪逊
第83位:苏黎世大学
第85位:伊利诺伊大学香槟分校
第86位:利兹大学
第87位:奥克兰大学
第88位:佐治亚理工学院
第89位:瑞典理工学院
第90位:西澳大学
第91位:伯明翰大学
第92位:达勒姆大学
第93位:宾夕法尼亚州立大学
第94位:中国科学技术大学
第95位:隆德大学
第96位:谢菲尔德大学
第96位:圣安德鲁斯大学
第98位:都柏林圣三一学院
第99位:成均馆大学
第100位:莱斯大学
2023qs世界大学排行榜TOP200
第101位:奥斯陆大学
第102位:加州大学戴维斯分校
第102位:北卡罗来纳大学教堂山分校
第104位:墨西哥国立自治大学
第104位:丹麦技术大学
第106位:赫尔辛基大学
第106位:阿卜杜勒阿齐兹国王大学
第108位:波士顿大学
第109位:阿德莱德大学
第110位:阿尔伯塔大学
第111位:里昂高等师范学校
第112位:乌特勒支大学
第112位:名古屋大学
第114位:诺丁汉大学
第115位:圣保罗大学
第116位:蒙特利尔大学
第116位:阿尔托大学
第118位:柏林自由大学
第118位:圣路易斯华盛顿大学
第120位:伯尔尼大学
第121位:智利天主教大学
第122位:纽卡斯尔大学
第123位:马来西特拉大学
第124位:瓦赫宁根大学与研究院
第125位:日内瓦大学
第125位:伦敦大学玛丽皇后学院
第125位:查尔姆斯理工大学
第128位:乌普萨拉大学
第129位:马来西亚国民大学
第129位:普渡大学西拉法叶分校
第131位:莱顿大学
第131位:柏林洪堡大学
第133位:南京大学
第134位:南加州大学
第135位:大学
第136位:巴塞尔大学
第137位:悉尼科技大学
第138位:埃因霍温科技大学
第139位:米兰理工大学
第140位:俄亥俄州立大学
第141位:北海道大学
第141位:卡尔斯鲁厄理工学院
第143位:根特大学
第143位:马来西亚理科大学
第145位:格罗宁根大学
第146位:兰开斯特大学
第147位:亚琛工业大学
第147位:罗彻斯特大学
第149位:加州大学圣塔芭芭拉分校
第150位:阿尔-法拉比国立大学
第151位:维也纳大学
第152位:麦克马斯特大学
第153位:斯德哥尔摩大学
第154位:滑铁卢大学
第155位:埃默里大学
第155位:印度科学研究所
第157位:汉阳大学
第158位:柏林工业大学
第159位:密歇根州立大学
第160位:法赫德国王石油矿产大学
第161位:奥胡斯大学
第162位:约克大学
第163位:埃克塞特大学
第164位:马里兰大学帕克分校
第164位:德州农工大学
第166位:卡迪夫大学
第167位:博洛尼亚大学
第167位:智利大学
第169位:蒂宾根大学
第170位:蒙特雷技术学院
第171位:罗马大学
第172位:印度理工学院孟买校区
第172位:西部大学
第174位:巴黎高科桥梁学院
第174位:印度理工学院德里
第176位:凯斯西储大学
第177位:国立清华大学
第178位:巴塞罗那自治大学
第179位:维也纳工业大学
第179位:巴斯大学
第181位:都柏林大学
第181位:匹兹堡大学
第181位:哈利法大学
第184位:巴塞罗那大学
第185位:哥德堡大学
第185位:明尼苏达大学双城分校
第185位:卧龙岗大学
第188位:佛罗里达大学
第189位:弗赖堡大学
第190位:利物浦大学
第190位:墨尔本理工大学
第192位:澳大利亚纽卡斯尔大学
第193位:科廷大学
第194位:武汉大学
第195位:麦考瑞大学
第195位:天主教鲁汶大学(法语区)
第1位:蔚山国立科学技术研究所
第1位:庆应义塾大学
第199位:范德堡大学
第200位:德累斯顿工业大学
2023qs世界大学排行榜TOP300
第201位:波恩大学
第202位:国立阳明大学
第203位:马来西亚工艺大学
第203位:洛桑大学
第205位:达特茅斯学院
第205位:早稻田大学
第207位:卑尔根大学
第208位:卡塔尔大学
第208位:鹿特丹伊拉斯姆斯大学
第210位:布鲁塞尔自由大学
第210位:坎皮纳斯州立大学
第212位:特温特大学
第212位:同济大学
第214位:阿姆斯特丹自由大学
第215位:马德里自治大学
第215位:哥廷根大学
第217位:奥塔哥大学
第217位:哈尔滨工业大学
第219位:亚利桑那州立大学
第220位:安德斯大学
第220位:阿伯丁大学
第222位:昆士兰科技大学
第222位:耶路撒冷希伯来大学
第224位:国立成功大学
第224位:朱拉隆功大学
第226位:马德里康普顿斯大学
第226位:南方科技大学
第228位:汉堡大学
第229位:雷丁大学
第230位:鲍曼莫斯科国立技术大学
第231位:加查马达大学
第232位:拉德堡德大学
第233位:庞培法布拉大学
第233位:贝尔法斯特女王大学
第235位:万隆理工学院(ITB)
第235位:加州大学欧文分校
第237位:开普敦大学
第237位:渥太华大学
第237位:沙特国王大学
第240位:提契诺大学
第240位:萨塞克斯大学
第242位:卡尔加里大学
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第243位:圣母大学
第243位:哥伦比亚国立大学
第246位:金斯敦女王大学
第246位:叶史瓦大学
第248位:巴黎西岱大学
第248位:印度尼西亚大学
第250位:印度马德拉斯技术学院
第251位:布鲁塞尔大学
第252位:贝鲁特美国大学
第253位:弗吉尼亚大学
第253位:马萨诸塞大学安姆斯特分校
第253位:纳瓦拉大学
第256位:文莱达鲁萨兰国大学
第256位:拉夫堡大学
第256位:玛希隆大学
第259位:科学宝
第260位:新西伯利亚州立大学
第260位:特拉维夫大学
第262位:亚利桑那大学
第262位:北京师范大学
第264位:印度理工学院坎普尔
第264位:托木斯克州立大学
第266位:迪肯大学
第267位:莫斯科物理科学与技术学院
第267位:罗格斯大学
第267位:中山大学
第270位:庆熙大学
第270位:爱尔兰国立大学戈尔韦分校
第270位:圣彼得堡国立大学
第270位:印度理工学院卡拉格普尔分校
第274位:波尔图大学
第275位:达姆施塔特工业大学
第275位:维多利亚大学
第277位:国立欧亚大学
第278位:马斯特里赫特大学
第279位:莱斯特大学
第280位:安特卫普大学
第281位:乔治敦大学
第281位:赫瑞瓦特大学
第281位:香港浸会大学
第284位:格拉茨科技大学
第284位:圣光机大学
第284位:华沙大学
第284位:斯特雅大学
第284位:坎特伯雷大学
第288位:白俄罗斯国立大学
第288位:布拉格查理大学
第288位:光州科学技术学院
第291位:图尔库大学
第292位:梅西大学
第293位:塔斯马尼亚大学
第293位:雅盖隆大学
第295位:俄罗斯人民友谊大学
第296位:斯威本科技大学
第296位:阿联酋大学
第296位:迈阿密大学
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第296位:斯威本科技大学
第296位:阿联酋大学
第296位:迈阿密大学
第296位:塔尔图大学
第300位:格里菲斯大学
第300位:巴黎第一大学
智利大学排名
以下是2022年QS世界大学排名中智利的前10所大学:
1.圣地亚哥大学(Universidad de Santiago de Chile)
2.智利天主教大学(Pontificia Universidad Católica de Chile)
3.万卡国立大学(Universidad de Valparaíso)
4.联合圣地亚哥技术大学(Universidad Tecnológica Metropolitana)
5.圣胡安·巴蒂斯塔·德拉萨莫拉大学(Universidad San Juan Bautista de la Salle)
6.圣地亚哥教育科技大学(Universidad Tecnológica de Chile INACAP)
7.圣地亚哥艺术和社会科学大学(Universidad Academia de Humanismo Cristiano)
8.智利中央大学(Universidad Central de Chile)
9.贝尔纳多·奥希金斯大学(Universidad Bernardo O'Higgins)
10.圣塞巴斯蒂安大学(Universidad San Sebastián)
需要注意的是,不同的排名机构和排名指标可能会得出不同的排名结果,仅供参考。
争办世界一流名校的智利天主教大学
在竞争力越来越依赖知识创造能力的国际大背景下,拉丁美洲的国家正面临着社会 和经济发展的新挑战。研究型大学应该在这一进程中发挥关键作用。但不幸的是,该地区只有智利天主教大学(Pontificia Universidad Catolica de Chile)在国际上获得一定的认可。天主教大学1888年建于智利圣地亚哥,目前它正在为实现2038年(建校150周年时)建成世界一流大学的目标而努力奋斗。
天主教大学的长期目标有多大的现实性?天主教大学的一个主要特征是质量和创新文化能够促进组织结构和教学课程不断改革。天主教大学还在许多领域有突出的表现。例如,天主教大学在《泰晤士报高等教育增刊》2005年的世界人文和艺术学科排名中位居第48名。在科学、技术和研究生教育领域正在出现振奋人心的进 步。在追求卓越的过程中,天主教大学没有取其他新的战略,只是在学术发展的传统领域做到尽可能优秀,包括招聘最优秀的教师、吸引顶尖的学生、提高教育质量、促进科学研究、建立与工业界的联系以及努力增加经费并使经费来源多样化。
教师和学生
在过去的20年,天主教大学对师资队伍的发展进行了重点投资,将大部分年轻教师都派送到美国和欧洲的顶尖大学去攻读研究生学位。就医学院而言,这一政策所带来的结果是,90%的教师获得了海外研究生学位或在海外接受了博士教育。尽管从该地区的标准来看,这一比例很不错,但还有很大的提高空间。除质量外,天 主教大学面临的主要挑战是需要增加一倍的全职教师,目前有1,066人。因为天主教大学在许多学科都缺少教师,且教师们目前的工作量不利于科研成果的产出,这项任务需要投入大量资金和巨大精力。
天主教大学在吸引顶尖学生方面非常成功。今年,55%在全国大学入学考试中获得最高分的高中毕业生被天主教大学录取。在一个拥有63所公立和私立大学的国家,这是一个令人震惊的成绩,高水平的教师和学生是学校现在和未来发展的宝贵财富。在这一理念的指导下,天主教大学只接受那些成绩在班级前30% 的外国交换学生。去年,有1,000名来自美国和欧洲大学的本科生满足这一条件,在天主教大学进行了两学期的学习。
一项新的教育方式
天主教大学正在进行重要的课程改革,旨在为学生提供更加灵活、综合、有用的教育经历。课程改革包括:新的通识教育课程、强制性的英语学习课程、西班牙语写作课程以及社区服务学习机会。学校还提供广泛的课外活动供学生选择,包括教会活动、社区事务、体育和艺术。此外,学校培训教师们掌握创新的教学法,并且正 在建设提供先进的信息技术教育工具的教学中心。
为了对各教学专业的质量进行检测,天主教大学聘请了美国和英国的质量认证组织对其本科教育进行评估。到目前为止,新闻、建筑、医学和工程学院已成功地通过评估。
加强科研创新能力
智利提高对基础科学研究投入的同时,正在努力推动大学和工业界联合开展研究项目。这一充满希望的新环境对天主教大学是非常有利的,让学校能够获得额外的经费雇佣具有科研潜力的新教师、改善实验室和其他设施的设备。
捐赠收益和经费
智利的经济近20年来一直都在健康发展成为该地区唯一一个社会和经济不断发展的国家。而且智利未来的发展前景良好。大学将大大地受益于经济的健康稳定发展。由于收取学费、资助的增加和提供竞争性经费能力的大幅度提高,天主教大学的经费在不到10年的时间里增加了1倍。
与美国私立研究型大学相比,天主教大学获得的捐赠数额仍然很少。学校目前拥有2亿美元的捐赠,包括大学拥有并投入使用的电视网络设备。学校应该大量增加捐赠,以便获得大量额外的收益。目前,为了增加投资收益,学校的许多资产,其中绝大部分是没有产出的固定资产,正被用来重新投资。
结论
将拉丁美洲地区的一所研究型大学建成世界一流大学是一个充满挑战但非常吸引人的任务。不管最终结果如何,天主教大学的世界一流大学建设就处在这一最好的发展环境中。